martes, 27 de diciembre de 2011

Feliz Navidad... y Próspero 2012!!!

Espero que estéis pasando unas bonitas Navidades, rodeados de la gente que queréis y recordando a los que ya no están... 



Que el nuevo año os llene de alegría, fuerza e ilusión para conseguir todos vuestros objetivos, para que se cumplan todos vuestros deseos y podáis ser un poquito más felices :)

¡¡¡ Feliz 2012 !!!


viernes, 23 de diciembre de 2011

Epidemiología... Día 11 (CTO)

Bueno... como empezar...
Asignatura que odio profundamente. Formulitas, números por un lado, detalles por otro, tablas de contingencia... ensayos clínicos... tipos, sesgos... En fin.. Un truño! Y para colmo...junto con Estadística (que daremos a la vuelta de vacaciones) es la asignatura de las que más preguntas caen en el MIR: 23 preguntas de media por favor...

Para finalizar las clases del año, si normalmente salimos a las 21:30 (incluso días a las 20:30) la clase de Epidemiología estaba prevista hasta las 22:30... Mortal.
Con todos mis respetos... esta vez el profesor no me gustó demasiado (y es raro para que yo diga esto) Se le notaba un poco nervioso, se trababa... que bueno, no pasa nada, le puede pasar a todo el mundo... Pero de todos modos, no me gustaba la manera de explicar. Algunas cosas sencillas o fórmulas fáciles se liaba explicándolas... algunas preguntas del test también... 

Quiero pensar, que lo más probable es que mi opinión no sea objetiva... que fue mi culpa porque estaba cansada, llevaba desde las 7 de la mañana fuera de casa, tuvimos una clase larga de casos clínicos en la facultad más luego la academia.. un 21 de Diciembre... pues no era el mejor día para prestar atención a la Epidemiologia que por otro lado odio... 

Lado positivo... ¿¿Lo hay?? ... 
Siiii!!! Siempre...
Que una vez solucionas un problema, el resto de preguntas se repiten una y otra vez siendo iguales cambiando datos. Y también, que lo dado me servirá para los exámenes de Enero; Farmacología Clínica y Bioquímica Clínica vuelven a tener los conceptos entre su temario así que a la fuerza tendré que memorizarlo... Y además, en el segundo cuatrimestre tendré Epidemiología otra vez con Estadística (una vez más, ya que tuve en 1º curso y en 3º...) Qué cruz... 

P.D. Y no... no me ha tocado la lotería... pero igualmente...
  ¡FELIZ NAVIDAD! ^^

martes, 20 de diciembre de 2011

Mes en Atención Primaria... Inmejorable

Sencillamente... GENIAL... Sin palabras para describir lo mucho que me ha gustado esta rotación. De las mejores de toda la carrera, sin duda. Finalizo las prácticas en Atención Primaria con una gran satisfacción y con muy buen sabor de boca. Me da hasta penita coger las vacaciones... ^^

He estado en un Centro de Salud de Coslada y desde el primer día me han tratado genial. Mi tutora, una doctora muy jovencita, ha sido un encanto (como ya os he ido introduciendo en algún otro post) Sólo llegar, me presentó a los compañeros de enfermería y administración, como si yo fuese una más. Me explicaba paso a paso lo que les ocurría a los pacientes, anécdotas, historias... He explorado a todos los pacientes con ella. Incluso en alguna que otra urgencia (urgencia que no era tal, sino personas que venían sin cita por tener un catarrillo) me dejaba estar a mí al frente de todo, atender al paciente, anamnesis, exploración, ordenador, recetas... quedando ella en un segundo plano, por supuesto supervisándome. Parece fácil cuando estás al lado mirando, pero a la hora de enfrentarte de lleno tú sola... la situación impone :) Aunque se agradece tener este mínimo de independencia para ir soltándonos poco a poco.

Los pacientes... de todo tipo. Ancianitos adorables que sólo querían recetas y charlar un poco; muchas patologías crónicas: diabetes, hipertensión, EPOC... multitud de procesos catarrales víricos sin ninguna importancia; dolores musculares; gastroenteritis varias, vómitos, diarrea, estreñimiento... Hablar sobre el malestar... crisis de ansiedad, depresión... Algún diagnóstico neoplásico... Cada día es muy variado, unos más duros que otros, pero se ve de todo.
A resaltar por mi parte, una paciente con un Síndrome de Cornelia de Lange, síndrome que particularmente desconocía, y que cursa con retraso del desarrollo físico e intelectual.

Y un par de casos de abdomen agudo que requirieron derivación hopitalaria: Ileítis en un chico joven; y Diverticulitis aguda en un hombre de 60 años.
En este úlitmo caso es dónde me centré para realizar la exposición final de las prácticas a modo de caso clínico. Lo expuse en el centro de salud y mañana lo haré en la facultad.

Y por otro lado, ya que la rotación era de un mes y tras comentar mi atracción por la Pediatría, la doctora habló con la pediatra para que pudiese pasar un par de semanas con ella. Y bueno... lo que sentí ya lo sabéis. Alucinante es poco. Ya había pasado por el servicio de pediatría del hospital en otras ocasiones en 4º y 5º curso y siempre salía encantada, pero esta vez con mayor intensidad.

Yo misma me he notado más implicada que nunca, tratando con los pequeños y con los padres (que sí que es complicado) aunque la verdad es que he tenido suerte los días que he estado. Muchas revisiones de niños sanos, desde un recién nacido de 10 días hasta adolescentes. Catarros, otitis; bronquiolitis, dermatitis atópica... una neumonía atípica.
Un par de pacientes con Trastorno generalizado del desarrollo.
Amigdalitis estreptocócicas con grandes placas; una Escarlatina con su exantema característico. Varios casos del síndrome "mano-pie-boca" uno de ellos complicado con una sobreinfección bacteriana (S. Escaldadura estafilocócica

Y si tengo que destacar algún caso llamativo me quedo con: 
-Un niño mayor con Fibrosis Quística, operado de una transposición de grandes vasos, afortunadamente con muy buen estado general y un leve catarrillo.
- Un bebé recién nacido con una marcada parálisis facial periférica (que se hacía muy evidente al llorar) junto con una malformación del pabellón auricular.
- Una niña a punto de entrar en la adolescencia con una displasia fibrosa en fémur, a punto de ser operada.

La pediatra se ha portado genial conmigo. Me daba revistas y artículos interesantes para leer, me contaba anécdotas de su trayectoria profesional con mucha humildad y confianza... e incluso el último día me regaló el Nelson (gran tratado de Pediatría) Es una señora súper inteligente, con mucha experiencia, que me ha explicado miles de cosas y me ha dejado hacer de todo. He explorado a todos los pequeños; he jugado con muchos de ellos; he rellenado formularios de desarrollo psicomotor e impreso recetas; he analizado numerosas muestras de orina y limpiado algún que otro accidente con los pañales en la camilla :P 
He escuchado problemas de adolescentes llevándomelos a otra consulta (con el permiso de la doctora) cuando querían contar algo sin que sus padres estuviesen delante... 

He disfrutado como nunca; de verdad que ha sido de las mejores rotaciones que he tenido a lo largo de la carrera porque he aprendido muchísimo, por la atención prestada, por la manera de incluirme en el equipo... por los detalles tanto de los pacientes como de los compañeros del centro... por todo... cojo las vacaciones muy muy muy feliz!

Gracias por todo "Carmen'ss"   (ambas ^^)

jueves, 15 de diciembre de 2011

Infecciosas: Día 9 y 10 (CTO)

Dos días intensos para dar esta asignatura importante para el MIR y complicadísima para estudiar (desde mi punto de vista) por ser muy de "utilizar la memoria"


Conseguimos adaptar el calendario de la academia adelantando Infecciosas y retrasando lo que tocaba (Endocrino creo...) para que nos sirviese de repaso de cara al examen de 6º que tenemos en Enero ya a la vuelta de la esquina. Y la verdad es que al menos a mí me ha servido de mucho.

La primera clase fue genial. Muy densa, sí, pero realmente creo que la aproveché muy bien. Comenzamos algo flojitos con Inmunodeficiencias celular y humoral y las infecciones acompañantes... Un tema un poco rollo... poco preguntado... en fin, que pasó bastante desapercibido por mi cabeza... y no entiendo por qué lo metió de introducción (motivos habría seguro) 
Tras la primera media hora es cuando mi cerebro se puso las pilas para intentar absorber todo lo posible de uno de los temas más odiados por muchos (entre los que me incluyo) pero que es importantísimo... Antibióticos. Típico tema que estudiamos miles de veces desde 3º en microbiología, pasando por todas las especialidades y sus aplicaciones a infecciones... y aún así nunca sé cuando hay que poner uno u otro. Pues bien. Con unos esquemitas básicos para intercalar entre el manual y algunos ejemplos creo que he podido entender con lógica (más o menos)  por qué se dan unos y otros. De verdad que tras darlo se podían contestar fácilmente las preguntas del test! (claro, recién dado y con los apuntes delante... xD)

Después vino el tema de las Neumonías, que me parece rentable y asequible, mucho más fácil (ya lo hemos dado muchas veces también), con excepción del tratamiento... Pero como minutos antes había cogido bastante bien el hilo de la explicación me resultó mucho más fácil de lo que pensaba. :) 
Luego las Endocarditis también relativamente fácil; y por último las Meningitis. que como las hemos dado hace poco en la facultad, lo llevaba muy reciente y fresco. 
Acabé agotada, eso sí. Salimos a las 9:30 clavadas, ni un minuto antes. Pero el profesor realmente explicó genial, hicimos muchas preguntas y los conceptos me quedaron muy claros (que aún queda memorizar todo, ya lo sé... que es lo más difícil de esta asignatura... lo sé lo sé...) pero bueno, salí contenta.

Y el segundo día de clase, lo dedicamos a dos temas estrellas: Tuberculosis y VIH. Muy importantes en general, hay que saberse todo, siempre caen preguntas, hay que dominarlos... y que para mi desgracia... odio estudiarlos... Por lo que la clase se me hizo larga y densa. Ya lo hemos dado muchas veces; también este año en infecciosas, así que todo me sonaba... con lo que más rabia me daba aún darme cuenta que me suena y no me lo sé... :( Que el profesor (mismo que el día anterior) explique genial es una ventaja, porque al menos las cosas quedan claras pero definitivamente la asignatura entera es complicada... Quizá la tuberculosis me gustó algo más, la entendí mejor que otras veces... Pero el VIH, ese virus tan complejo en sí, con tantas moléculas, tantas enzimas, tratamiento infumable, miles de infecciones oportunistas... No sé cómo lo haré, pero hay que memorizarlo bien...
De momento con la vista puesta en el examen que tendremos el 20 de Enero... el resto ya llegará...

martes, 13 de diciembre de 2011

Mírame, estoy aquí. Diferénciate.

Porque una mirada vale más que mil palabras... Porque todos sabemos el efecto beneficioso del gesto amable, de la comunicación no verbal, de la actitud... tanto en la medicina como en el resto de circunstancias de la vida cotidiana...
Por eso, yo también me uno a la iniciativa que han puesto en marcha muchos compañeros @Diferencia_T
De nosotros depende que esto cambie.






Email de contacto: miramediferenciate@gmail.com

"Si te unes, este mensaje llegará muy lejos y contribuirás a mejorar la atención que prestamos entre todos. Queremos que fluya por todos los centros, organizaciones, hogares e instituciones donde alguien sea atendido.

Porque sabemos que no todo es tecnología y que no podemos escondernos tras las pantallas, queremos acercarnos y fijar la mirada en lo esencial.

Por eso recuerda, ¡te necesitamos a ti!"

domingo, 11 de diciembre de 2011

Me ha elegido... ella a mí

¿Cuántas veces he tenido que oír la pregunta: "al final en qué te vas a especializar"? Pregunta intrínseca que todo estudiante de medicina sabe que recibirá continuamente desde el minuto 1 en que se matricula en la carrera. Y pregunta que más del 90% contesta con un "No sé... tengo mucho tiempo para pensarlo aún"

Generalmente nos gusta la medicina; la medicina en general y por lo tanto todo lo que tenga que ver con ella, sin tener un claro predominio por una u otra rama. Conforme van pasando los años y estudiamos un poquito de todo algunos se sienten atraídos por especialidades médicas (cardio, neumo, nefro, interna...) a  otros les llama más la atención el quirófano... (cirugía general, cirugía plástica...) ó las mixtas (ginecología, urología, otorrino...) Pero pocos, muy pocos tienen la convicción exacta de lo que elegirán en un futuro.

Los que me conocéis (y los que no en persona pero me leéis a menudo) sabréis que en muchas ocasiones yo sí que he hecho alusión directa a la especialidad que más me ha gustado desde siempre, la Pediatría. Pero también os habréis dado cuenta de que siempre finalizo las frases con una puerta abierta:
"Por ahora, lo que más me gusta es la pediatría pero no lo tengo claro aún... hay muchas opciones.. nunca se sabe..."

Esto es porque da miedo encasillarse. La cosa no es tan fácil como decir: "me gusta esto, soy esto" No. Hay que saber elegir lo que te gusta y a la vez hay que ser sincero y realista valorando si vales para ello (te puede gustar algo mucho... y no ser para ti... ) Hay que hacer un examen MIR en el que dependiendo del número obtenido podrás elegir una plaza u otra, un hospital u otro... una ciudad u otra... 
Y si... ¿se va con una idea tajante y absoluta y luego algo falla y no se cumple? Menudo batacazo... Por eso es mejor dejar una puerta abierta, varias opciones que nos gusten...aliviar ese miedo a fallar.

Pero, ¿qué pasa cuándo intentas seguir con una mentalidad abierta, intentas apasionarte por muchas cosas porque en el fondo la medicina es preciosa... pero se ilumina algo dentro de ti, que te llama, que te hace sentir algo que nunca has vivido? Una sensación plena que te dice (por suerte) que estabas en lo cierto... Que lo que siempre te ha gustado ya no sólo lo eliges tú; sino que es eso quien te elige a ti. Que ya nada podrás hacer por evitarlo porque sabes que estás hecho para dedicarte a ello... y que si lo consigues serás 100% feliz... Se va el miedo... Se aclaran todas las dudas de repente. Te tiras a la piscina sin ningún temor. No importa tener sólo una opción si esa opción es la válida, la única para ti...

Es inexplicable y complicado expresarlo con palabras pero esta semana lo he vivido. Tras pedir estar algunos días con la pediatra en el centro de salud (os recuerdo que estoy rotando en Atención Primaria y mi tutora ha resultado ser un sol de persona y me ha dejado estar unos días en pediatría) lo he visto claro. Sentí como una electricidad por el cuerpo al pasar la consulta. Me visualicé dentro de unos años allí mismo... :P Nunca me había pasado en serio y me resultó muy gratificante sentir aquello. 

Muchos compañeros han descrito muy bien la sensación; quizá me quedo con esta entrada de Nebulina, que tanto dio que hablar por otra parte ;) Echarle un vistazo, es breve, concisa y explica a la perfección lo que siento ahora mismo.

Puedo decir que estoy de acuerdo con ella. 
La especialidad es quien te elige, y yo por fin, he vivido esa sensación. 
No tengo dudas. Ahora sí que sí, definitivamente lo tengo claro.

Quiero ser Pediatra; y voy a luchar por todos los medios para conseguirlo.

jueves, 8 de diciembre de 2011

Preguntas con suerte [MIR]

Aquella pregunta que tras leerla detenidamente, dudas, sabes de qué va pero no cómo orientarla correctamente; descartas alguna opción... te viene a la cabeza alguna anécdota que te contó un profesor cualquiera en una clase de algo... o una noticia que leíste en el periódico hace tiempo... ya sé que no tiene nada que ver con el examen pero sigues imaginando situaciones... relees la pregunta y te fijas en un dato que te dan por alguna razón (en el MIR cada palabra tiene su significado)... descartas otra opción... y entre las que quedan... arriesgas y..  ¡aciertas!

Suerte, buen descarte, una lotería de respuesta... Bueno, pero sirve para subir un punto. Eso es lo que nos puede pasar en muchas preguntas conforme vayamos haciendo los simulacros y esto es lo que me planteo ante cada pregunta que no sé contestar. 
Intento pelearla por todos los medios; odio dejarla en blanco;  a no ser que me hablen de 5 bacterias de lo más extrañas y no sepa ni qué provocan (entonces sí la dejo en blanco y paso) las que son de pensar me gustan, me motivan, me incitan a comerme el tarro. (Esto ahora que es el principio y no pasa nada por arriesgar mucho claro, de aquí a unos meses cuando las cosas se compliquen ya veremos lo que hago... :P)

De momento, me apetece analizar aquí en el blog alguna pregunta de este tipo a modo de "Mini-Quiz" A ver qué os parece, si coincidís en algo, o tenéis algún truco para una pregunta así y queréis compartirlo... Se admiten sugerencias!

Un ejemplo, esta pregunta del simulacro 2:

Una mujer de 64 años acude a urgencias por haber presentado, tras haber sufrido un robo en la calle, un dolor torácico opresivo intenso. Llega a urgencias con el dolor, se realiza un electrocardiograma que muestra elevación del segmento ST en derivaciones V2 a V6. 
Ante la sospecha de un infarto agudo de miocardio se realiza una coronariografía en la que no se ven obstrucciones coronarias y se aprecia disminución severa de la función ventricular izquierda con aquinesia apical. El diagnóstico más probable sería:

1. Vasoespasmo coronario transitorio.
2. Pericarditis aguda viral.
3. Tromboembolismo pulmonar.
4. Miocardiopatía de esfuerzo (enfermedad de Takotsubo)
5. Disección aórtica tipo B.


Vale. Pensad un segundo que haríais vosotros. ¿La sabéis con sólo leerla? Yo no.. Pero os cuento lo que hice.

Tras leerla rápidamente pensé en un infarto (como por otro lado ya nombra el enunciado) Entre las 5 opciones no hay ninguna que ponga infarto así que hay que buscar. La vista se me fue directamente a descartar la Pericarditis viral porque podría ser por la elevación del ST... pero.. si fuese un cuadro viral ¿para qué me dirían el antecedente de robo en la calle? Es un antecedente de estrés emocional y si lo dicen será por algo (un robo, un susto... pero no un virus)
Por otro lado, la disección aórtica no me pegaba mucho. Un evento así nos lo darían más claro, un dolor "desgarrador" que se irradiase a alguna extremidad... nos dirían la tensión arterial, la paciente estaría en shock probablemente... A mi juicio, la descarté.
Estaba entre la 1, la 3 y la 4.
El tromboembolismo pulmonar tiene una clínica muy inespecífica y podría coincidir, pero las alteraciones en el  electro y la disminución de la función ventricular... no me cuadra. La descarto! jajaja.

Y me quedo con la 1 y la 4. El vasoespasmo transitorio puede ser... da la clínica de infarto o angina y como no hay obstrucción las coronarias están bien... aún así la disminución de la función ventricular me sigue despistando...
Ahora es cuando sin ton ni son, recuerdo que el nombre de Takotsubo ya lo había oído antes. Que era algo así como el síndrome del corazón roto que se producía por estrés; que era similar a un infarto... Que cuando estuve en la planta de Medicina Interna una paciente tenía este síndrome entre sus antecedentes... Que cuando nos dieron la charla de CTO (fijaros de qué cosas me acuerdo...) uno de los chavales (Luis) nos dijo que muchas enfermedades raras podrían caer en el MIR, como esta de nombre japonés... Me suena, me suena, me suena.... pues... Sin más, la marco como verdadera y efectivamente, era la respuesta correcta la 4.

Como veréis, no es que haya estudiado cardio (sólo en 4º) ni mucho menos esta enfermedad tan rara que ni siquiera sé si viene en el manual (lo dudo) pero la acerté por descarte, por intuición, o por suerte. Espero que os sirva para algunas preguntas raras, yo me estoy defendiendo así en muchas y la cosa va saliendo bien por ahora. 
Pienso que mejor arriesgar ahora que no perdemos nada y así aprendemos de los errores; si pensamos las preguntas aunque luego al final fallemos, el razonamiento nos habrá ayudado y para la próxima que pongan similar seguro que nos acordamos y será más fácil llegar a la conclusión adecuada.

Si os ha gustado... otro día... más!!! :)


domingo, 4 de diciembre de 2011

Simulacro 2

Mucho más tranquila que el primero. Ya sabía como era el llamamiento; esta vez se han organizado mejor y nos han distribuido en más aulas en 3 pisos, por lo que hemos entrado más rapidito; también creo que había menos gente que en el anterior, muchos han decidido hacerlo en casa o en bibliotecas (supongo).

Esta vez me he sentado por el medio de la clase, al lado de un pasillo. Como ya os conté me gusta sentarme en las primera filas para no despistarme con lo que ocurre detrás de mí, pero me he propuesto ir cambiando de sitio en cada simulacro para probar todas las opciones y que el día M donde me toque (al fondo, al lado de la puerta, etc) no me pille desprevenida.

El hombrecillo que nos ha vigilado hoy ha sido de lo más estricto. Creo que se ha pasado incluso. Tras comentarnos las normas básicas del examen ha hecho mucho incapié en el comportamiento. Para salir al baño había que levantar la mano, llevar el examen a su mesa, salir, no tardar más de 10 minutos, volver recoger el examen y seguir; por lo tanto no podían salir más de 3 o 4 personas a la vez. Obligatorio apagar los móviles, tapones mejor no usar... Se puede comer y beber pero sin hacer ruido (y sin manchar la moqueta nos dice... jajajajaja) Bueno, todo lo que sabemos que ocurrirá el día del MIR real, pero la verdad es que al ser un simple simulacro de los primeros vamos bastante desenfadados. 

Cual ha sido nuestra sorpresa cuando a una chica le ha sonado el teléfono. Ha intentado disculparse diciendo que estaba en silencio y no sabe por qué habría sonado... y el hombre la ha expulsado de clase!!!!! Sí... me ha parecido una actitud totalmente exagerada, que está bien que nos acostumbren desde el principio pero no sé... la chica ha podido hacer el examen en las mesas de fuera o en su casa, pero el mal trago se lo ha llevado. Una actitud desproporcionada desde mi punto de vista para un segundo simulacro.

Bueno visto esto, me he puesto las pilas, con mi clinex en la mano casi continuamente (sigo con el catarrillo) la chocolatina a las 2 horas, intentando no beber mucha agua para no tener que ir al baño... A las 3 horas y media ya lo había acabado, igual que el anterior. He intentado ir más despacio, con un minidescanso tras cada bloque que pasaba a la plantilla... No me ha dolido la espalda nada a pesar de no levantarme ni una sola vez... 
Y el resultado ha sido... espectacular! Estoy completamente segura de que la suerte ha jugado a mi favor. Porque sí, muchas preguntas las sabía nada más verlas, me sonaban de haberlas resuelto en clase (oftalmo, ORL, gine, pedia...) pero otras eran complicadas y aún dudando las he contestado. Hemato, infecciosas me han vuelto a resultar muy difíciles. La estadística igual, que sigo sin tener ni idea... con lógica las he resuelto a mi manera. 

He hecho caso a los consejos del Dr. Macarrón sobre arriesgar a contestar las que se dudan, que quien no arriesga no gana y de todos modos tampoco me estoy jugando nada ahora.
Sólo he dejado 9 en blanco! [en el primero dejé 20] porque no podía descartar ninguna opción. Las demás, aunque dudase en 3 o 4 intentaba buscarle una solución, aunque no fuese fisiológicamente correcta, sino con el método test ("la oveja negra", "el nunca, siempre, y único" siempre son falsas....etc) o simplemente con mis ideas y mecanismos razonados... o inventados!
Bueno, pues la mayoría de las dudadas las he acertado...! Y por lo tanto las netas se han disparado! Es un subidón de alegría!!!! Quizá sólo sea eso, la suerte del principiante como quiero pensar, y ya vendrán los bajones y las dificultades en simulacros más complicados. También ha subido la media de grupo y de la academia (teniendo en cuenta que sólo se han registrado 450 exámenes, [1900 en el simulacro anterior] y la gente tiene que seguir metiendo resultados) pero en general parece que a todos se nos ha dado mejor.
Pero... aún así, con toda la suerte del mundo, que en los primeros simulacros y sin estudiar haya obtenido estos resultados... Me hace muy feliz!!!

¡¡¡ Feliz, Feliz, Felizzzzzzzz !!!

viernes, 2 de diciembre de 2011

Oftalmo: Día 8 (CTO)

Una asignatura que no me gusta nada, dando la clase hasta las 21:30h el día de mi cumpleaños, con un catarro de narices que no me dejaba respirar... todo iba en contra... no fue muy divertido la verdad xD jajaja.

Pero siempre intento sacar lo bueno... así que veamos...

Es una asignatura de las más facilitas de cara al MIR, con 3-4 preguntas de los temas más importantes, y que al parecer se repiten bastante año tras año. Además del test de primera vuelta, la profesora (muy graciosa y con un humor peculiar :P) nos trajo las preguntas de los desgloses de los últimos años y las hicimos antes y después de dar la clase; efectivamente casos clínicos muy típicos que se resuelven sin mucha dificultad. 

Es una asignatura cortita, pero con varios temas clave que hay que saberse bien como Vítreo-Retina; Neuroftalmología; Diagnóstico diferencial de ojo rojo; Cataratas; Glaucoma... Lo dimos prácticamente todo y la clase se me hizo algo larga... y como siempre, cuando llevamos más de 10 patologías acabo menzclándolo todo, pongo miosis donde debe haber midriasis y escotomas centrocecales cuando son altitudinales... En fin!

Para repasar un poquito he vuelto a releer el Quiz que puse el curso pasado. A ver qué tal se me da mañana el segundo Simulacro!! Tengo que acertar todas las preguntas de Ojosss! jajajaja.



P.D. Cada día estoy más contenta en Atención Primaria. He vuelto a recuperar la ilusión por las prácticas, después del mes en cirugía que me resultó tan "aburridillo..." Las ganas de explorar pacientes, auscultar, tocar tripitas, tomar la tensión, escuchar problemas... ^^ Ya os contaré en un post más adelante.