Consejos MIR-1

Como os dije hace unos días, voy a publicar una serie de entradas contando resumidamente mi experiencia con el MIR, los consejos que a mí me dieron y que yo seguí y más o menos la sistemática de estudio que llevé durante la preparación. 

Ya os digo que esto es mi visión personal, lo que yo hice tras recibir todas las pautas y guías de la academia, los múltiples materiales que nos proporcionan…etc. Al final cada uno coge aquello con lo que realmente se siente cómodo estudiando y lo adapta a su método personal. Digamos que lo que a mí me fue bien igual a otra persona no le parece rentable, pero bueno, a quien pueda servirle pues estupendo, aquí lo dejo. Para que no queden entradas muy largas y pesadas voy a dividirlas por “vueltas” que es como la mayoría de las academias preparan el examen y así lo hice yo con CTO. 

Como algunos ya sabéis, me matriculé en el curso de 6º para entrar en contacto con la preparación poco a poco, de tal forma que mi primera vuelta duró desde Octubre 2011 a Junio 2012. Lo que me importaba entonces era sacar 6º y acabar la carrera por lo que en cuanto a la preparación MIR me limitaba a ir a las clases y hacer los simulacros.

( aquí podéis ver una a una las entradas semanales que publiqué a modo de diario tras dar las clases de la academia) 

En las primeras clases cogí apuntes pero a medida que pasaban las semanas vi que me era mucho más rentable atender y escuchar simplemente con el manual abierto e ir marcando con el lápiz aquellos puntos en los que hacían hincapié los profesores; y si decían alguna regla nemotécnica, truco o novedad lo anotaba en el margen del libro o algún esquema importante lo cogía en un folio que metía entre las páginas de tal manera que para la segunda vuelta tuviera todo el material de una asignatura en un mismo sitio. Que vosotros preferís tomar apuntes de todo o hacer resúmenes… pues si os gusta ese método perfecto, es igual de válido. 

Lo más importante, que os dirán una y otra vez y en lo que estoy totalmente de acuerdo y por ello me tomé muy en serio desde el inicio, son los simulacros. Tanto el hacerlos, como corregirlos despacio. Yo siempre los hice en la sede (excepto el 16 que lo hice en casa) y es de verdad lo más valioso de la preparación del MIR. Incluso los primeros que parece que se hacen sin tener ni idea de nada, de verdad que se aprende mucho sobre todo de técnica de examen, a controlar el tiempo, a saber cuándo conviene arriesgar… 

La corrección de simulacros era lo que más tiempo me llevaba sobre todos los primeros que son los más duros (si se hace bien y despacio corregirlo lleva el doble de tiempo que hacerlo, obviamente no debe hacerse del tirón…)

Como al principio teníamos uno al mes, lo que yo hacía era corregir 15-20 preguntas al día (recordando que estaba en 6º y algunos días no corregía nada y otro día que llegase temprano a casa de las prácticas y me apeteciese pues corregía 40) pero de tal forma que cuando llegaba el siguiente simulacro nunca se me acumulara con el anterior. 

¿Cómo lo hacía? Me organicé desde el principio una sistemática y los 26 simulacros los corregí igual. Primero echaba un vistazo rápido y global en la web sin detenerme en leer nada concreto, miraba el porcentaje de aciertos de cada asignatura y esas cosas que os comentaba en las entradas de cada simulacro, y señalaba rápidamente al lado de cada pregunta con un punto rojo las falladas y con uno verde las acertadas sobre mi simulacro impreso. Así me hacía una idea general de cómo había ido. (esto solía hacerlo al día siguiente de hacer el simulacro para dejarlo preparado aunque luego no comenzase a corregirlo bien hasta dos o tres días después…) 

Cada pregunta a corregir la leía sobre mi simulacro de papel como si fuese la primera vez, viendo ya el punto verde o rojo que había puesto me hacía una idea de si la iba a pensar más o menos según la hubiese acertado o no y tras intentar entenderla leía el comentario explicativo de la web .

Yo recomiendo corregir todas, al menos es lo que yo hice hasta el último día. Muchas preguntas se aciertan por pura potra… y conviene leer el razonamiento para ver si la hemos pensado bien y podemos acertarla de nuevo en siguientes simulacros o si ha sido suerte. Otras son tan complicadas que ni si quiera el comentario te saca de dudas y hay que acudir al manual o a los foros. Aún así, tengo que decir que con el paso del tiempo según analizaba mis resultados, seguía fallando preguntas que ya me habían salido en simulacros anteriores y que había corregido lentamente y no imagináis la rabia que dan esos fallos. Pero bueno, evidentemente no somos ordenadores y una pregunta que te ponen en marzo aunque la corrijas estupendamente quizá en agosto la vuelves a fallar y no pasa nada. Conforme vayan pasando los meses también veréis que corregís cada vez más rápido, y muchas preguntas las tendréis claras y no os llevará ni 30 segundos releerla. 

Os recomiendo también como me dijo a mí mi tutora, que tengáis al lado una libreta o cuaderno para apuntar datos clave, las típicas “pistas MIRicas”.

Yo lo hice en folios sueltos (una mezcla de datos aparentemente absurdos… cada vez añadía más...) que metí en una carpetita y que tuve encima de la mesa durante toda la preparación. Ej: “adenopatías hiliares bilaterales>sarcoidosis” "Rituximab: antiCD20"
En fin, detalles que creía importantes, pequeños trucos que explicaba el Dr. Macarrón en sus vídeos, reglas nemotécnicas… cosas así, y de vez en cuando releía esos folios de tal forma que muchas palabras claves las memoricé sin darme cuenta. 

Luego en segunda vuelta (que ya os contaré en otra entrada) me dio por pegar postits en la pared… y me hice un mural tremendo de datos míricos que seguro habréis visto en alguna foto que hay por aquí.

En fin, básicamente lo que os he contado es todo lo que hice hasta Mayo que acabé la carrera y para mí fue más que suficiente: asistir a las clases y machacar los simulacros desde el principio. 6º era lo más importante en ese momento y era lo que merecía la mayor parte del tiempo, al igual que descansar y coger fuerzas para los duros meses posteriores.

Hay quien recomienda estudiar 5 horas a la semana o subrayar manuales o hacer los desgloses tras cada clase… Eso ya depende... Cada uno se conoce a sí mismo y sabe qué ritmo es capaz de llevar. Yo ya sabéis que tuve muy presente el MIR desde el minuto 1 pero de un modo más psicológico y emocional que no de estudio intenso. 

Como consejo, disfrutar de 6º. Aprovechar las prácticas en el hospital que luego se echan muchísimo de menos. Está genial tener un contacto con el MIR desde ya, y tenerlo en mente porque es una etapa importante pero nada de agobios. Coger fuerzas, salir de fiesta, descansar, saborear los últimos exámenes de la carrera y disfrutar de la graduación, que luego ya tendréis 7-8 meses para dar el 100% de vosotros y trabajar duro.

¡Hasta aquí por hoy! En la próxima entrada os comentaré como llevé el estudio de la segunda vuelta, los desgloses y alguna cosilla más que se me ocurra. Y cualquier cosa o curiosidad que queráis saber como hasta ahora, según vaya viendo responderé en las entradas.